Jardim Luz do Vale
(02 a 06 anos)

“Se a criança é capaz de se entregar por inteiro ao mundo ao seu redor em sua brincadeira, então em sua vida adulta será capaz de se dedicar com confiança e força a serviço do mundo.” - Rudolf Steiner

A escola contempla duas turmas de mistas para a primeira infância da criança:
Maternal 2 a 4 anos e Jardim 4 a 6 anos.

O Jardim acolhe idades variadas com o intuito de oferecer  riqueza na vida das relações e reproduzir como acontece em uma família, onde também há irmãos, primos menores e maiores.  As turmas mistas favorecem a convivência entre crianças em diferentes momentos do desenvolvimento. As menores observam e aprendem com as maiores; as maiores exercitam cuidado, colaboração, paciência e responsabilidade. 

Nessa faixa etária a grande força de aprendizagem é a imitação. A imitação e o exemplo são os motivos básicos de todo comportamento infantil. Por isso, o professor coloca-se como alguém digno de ser imitado, oferecendo um amplo repertório de atividades simples do fazer humano que possam inspirar a criança, sendo imitadas no brincar.

 A partir do brincar livre genuíno, a criança  desenvolve habilidades motoras; refina as competências da linguagem; amadurece emocionalmente; adquire capacidades sociais; estrutura a memória e a concentração; faz conexões e compreende pouco a pouco o mundo que a rodeia.

Cada dia da semana é dedicado a uma atividade em especial, permitindo a fluidez do ritmo que envolve a turma trazendo equilíbrio e harmonia. Pode ser uma atividade artística (pintura em aquarela, desenho, modelagem), uma atividade culinária, um passeio ou um trabalho manual.

Entre uma atividade e outra tem também muito brincar livre (sempre com observação e mediação das  professoras quando necessário) , canções e rodas rítmicas (ligadas à época do ano na qual se está). As crianças ajudam na arrumação da sala e no preparo do lanche.

Ah, e o tão querido momento da contação de história que acontece no momento de recolhimento é permeada por uma atmosfera suave e de sonhos. Entende-se que os contos na Pedagogia Waldorf têm caráter terapêutico.

Os contos de fada são considerados um alimento para a vida interior da criança. Por meio de imagens, personagens, desafios e transformações, as histórias oferecem oportunidades para elaborar sentimentos e entrar em contato com temas como coragem, bondade, respeito, perseverança e justiça. 

Em vez de explicar tudo diretamente, a história permite que cada criança encontre sentidos de acordo com sua maturidade e experiência. Não é utilizado livro . A professora conta de coração para coração. Olhando nos olhos de cada criança.